Jesienne skarby mojej spiżarni

    Wbrew zasuszonym trollicom, które wyśmiewają kulinarne ciągoty bliźnich, chcę się Wam pochwalić zasobami mojej tegorocznej jesiennej spiżarni. Nie robiłam jabłek czy borówek, bo zostały mi jeszcze z zeszłego roku. Na przetworzone ogórki też nie mam ochoty, bo zauważyłam, że ostatnio nie zużywam ich zbyt dużo. Zdjęcia będę zamieszczać w kolejności ich robienia, bo np. żurek jeszcze się kisi, a dynia i papryka nie staniały na tyle, żeby je kupować w ilościach hurtowych. Szczegółowe przepisy zamieszczę wtedy, gdy poprosicie o nie w komentarzach. Zresztą tyle ich w Internecie, że ten blog należy potraktować raczej jako sugestię.

1) Grzyby suszone, marynowane i mrożone - nie używam ich zbyt dużo, ale lubię mieć na okoliczność :-) Szczególnie świąteczny bigos wymaga tego dodatku. A grzybki w occie utylizuje moja pierwsza synowa, która je uwielbia, więc muszą być, żeby nie wiem co.

2) Syrop malinowy i maliny mrożone. W tym roku maliny "chodziły" po 9 zł/kg, dlatego się opłacało. A kiedy przeczytałam, z czego się składa syrop malinowy osławionego "Hortexu", przestałam mieć jakiekolwiek wątpliwości. Przestudiujcie uważnie metki tych syropów po kilka złotych. Zgroza! A te ekologiczne, bez sztucznych dodatków, kosztują 17-30 zł za półlitrową butelkę. No to nieźle zaoszczędziłam. Kilka kilogramów malin zamroziłam, żeby w środku zimy poczuć zapach i smak lata.

3) Suszone pomidory w oleju wg przepisu Danci - to prawdziwy rarytas. Szybciej je zużywam niż wytwarzam. Szczerze polecam wielbicielom sałatek warzywnych. W zestawieniu z sałatą lodową, czosnkiem marynowanym i jakimś białkiem np. fetą albo wędzonym kurczakiem tworzą niepowtarzalną całość. Z odrzutów wychodzi dodatkowo sok/koncentrat na zupę. A wonny olej można wykorzystać do wszystkiego.

4) Pigwówka. Nawet trudno to nazwać nalewką, ponieważ wystarczy wytworzyć sok (surowy!)  i połączyć w dowolnych proporcjach z wódką lub spirytusem. Ja jestem zwolenniczką wersji hardcorowej, czyli 48-45%. To się pije "dla zdrowotności", bo zawartość witaminy C jest oszałamiająca, o czym świadczy kompletny brak kaca po niebacznym przedawkowaniu. A smak i zapach... 

5) Przecier z dyni i dynia w occie. Przecier niezbędny na wspaniałą zimową zupę z dodatkiem czosnku i imbiru. Rozgrzewającą, pożywną a jednocześnie lekkostrawną i przepyszną. A dynia marynowana jest naprawdę świetnym wizualnie i smakowo dodatkiem do mięsa. Zimą dyni ze świecą szukać, bo nie jest tak trwała jak kabaczek. Trzeba teraz wykorzystać fakt, że jest dostępna. Cenę większego okazu można negocjować. Ja kupiłam dwie 7-kilowe sztuki po 2 zł/kg, ale można trafić jeszcze taniej. Na przecier nadaje się też dynia pokrojona - to nam oszczędzi sporo pracy, bo obrobić samodzielnie okaz wielkości piłki lekarskiej to wyzwanie dla Pudziana. Jeszcze mnie ręka boli. Pozostaje kwestia pestek, które warto wysuszyć i uprażyć. Na surowo w większej ilości są toksyczne, niegdyś używano ich jako skuteczny środek na tasiemca!

6) Gruszki w syropie. Przysmak mojego dzieciństwa. Zamiast ciasta, do popołudniowej herbatki. Gruszki muszą być twarde, takie nie do ugryzienia. Najpierw robi się gęsty syrop z cukru (wody minimalnie!), potem praży w nim połówki gruszek, aż puszczą sok, zrobią się bursztynowe i lekko sflaczeją. Nie ma obawy, że się rozgotują. Do słoika warto wrzucić goździk dla zapachu. Mocna gorzka herbata i pachnąca gruszka polana złocistym syropem to zestaw skutecznie zwalczający listopadową depresję.  W tym roku zrobiłam wersję light (mniej cukru - taki zawiesisty kompot), no i oczywiście te właściwe.

7) Żurek. Wyprodukowany z nadmiaru zakwasu żytniego, na którym piekę chleb. Najpierw kiszę go w glinianym garnku a potem stoi sobie w chłodnym miejscu w butelkach i jest rozdawany jako prezent ulubionym gościom. Im dłużej stoi, tym mniej go potrzeba na tradycyjną zupę kuchni polskiej. 

8) Papryka Ireny. Kolorowa papryka wg przepisu niezapomnianej koleżanki. Delikatna, słodkawa, jędrna.   Na imprezach rozchwytywana w pierwszej kolejności. Jeśli jej nie zrobię, będę skończona towarzysko. Sekret tkwi w słodko-kwaśnej zalewie, bardziej slodkiej niż kwaśnej (proporcje: 1,5 l wody, 300 ml cukru, 2 łyżeczki soli, 2 ząbki czosnku) oraz dodatkach wkladanych bezpośrednio do słoika: pieprz ziarnisty, ziele angielskie, listek laurowy, gorczyca, łyżka oleju. Paprykę zalewa się gorącą zalewą i gotuje słoiki 10 minut.

9) Grzybek kefirowy zwany tybetańskim, bo tam podobno powstał. Wygląda jak pokruszony kalafior. Trzymam go w mleku pasteryzowanym albo w zamrażalniku. W ciągu kilkunastu godzin przerabia mleko na zdrowy, pozbawiony chemii kefir. Co dwa tygodnie podwaja swoją objętość, więc można się nim dzielić. A tu coś mądrego na temat grzybka.   I jeszcze zasady hodowli grzybka. Polecam :-)

Balkonowe poletko - podsumowanie

Obiecałam kontynuować wątek balkonowego poletka. No cóż, cudów nie będzie. Oj, zaskoczyła mnie pogoda w tym roku. Zmiany temperatury a przede wszystkim tropikalne upały dały się we znaki moim roślinkom, które nie były takie bujne jak zazwyczaj.

Najbardziej cieszyły mnie pomidory-koraliki,  nie tylko ozdobne ale i bardzo smaczne. Codziennie garstka, akurat  na przystrojenie jakiejś potrawy.

Na balkon przybłąkał się też miły gość - piękny trójkwiatowy słonecznik, którego nasionko przypadkiem znalazło się w skrzynce. Reszta pąków ukryła się za dorodnym kwiatem.

Komarnica nie lubi upałów, a może to brak komarów ją załatwił ;-)  Zapowiadała się dobrze, podobnie jak petunie i uczep, ale wszystko marniało w oczach, choć żadnych szkodników nie dostrzegłam. Wilec też był bidusi i choć podczas kwitnienia ładnie zdobił balkon, to masowo gubił liście aż wreszcie zupełnie wyłysiał i poszedł pod sekator.

Za to clematis przerósł moje oczekiwania. Burza liści i kwiatów przez całe lato. Odkryłam też nową roślinę - piękny fiołkowy rozwar nabyty w TESCO.  Kwitnie niestrudzenie od miesiąca i ciągle ma nowe pąki. Za nim w rogu widać bluszcz - jeśli przetrwa zimę, to zarośnie mi całą ścianę, bo jest bardzo ekspansywny.

Dochowałam się też bardzo dorodnych krzaków borówki amerykańskiej i jagody kamczackiej. Czas pokaże, co z nich będzie w przyszłym roku. Muszę się doszkolić w przycinaniu borówki, żeby pięknie owocowała. W tym roku była spora garść, ale tylko na jednym krzaku.  

Największą niespodziankę sprawiła mi roślina, którą beztrosko skazałam na wymarcie. To oxalis, czyli popularny szczawik, zwany też koniczynką szczęścia. Stał porzucony na klatce schodowej i nie wiązałam z nim żadnych nadziei. Uschniętym badylem zaopiekował się sąsiad, a ja bez skrupułów zabrałam mu swoją własność, kiedy zobaczyłam ją w całym rozkwicie. Szczawik podobno zimą zawsze marnieje, by na wiosnę pokazać swoje możliwości. Polecam - odradza się jak fenix z popiołów.

I to tyle. Teraz rośliny spokojnie czekają na zimę, a ja gromadzę ścinki papieru z niszczarki, z których zrobię im ciepłe przykrycie. No, może jeszcze skuszę się na jakieś wrzosy...

Kochana papierologia, czyli jak fikcja niszczy las i nas...

          Nadszedł nowy rok szkolny a z nim odwieczne problemy nauczycieli.
- A co ten nauczyciel ma do roboty? - słyszymy nieraz podczas towarzyskich dyskusji. - Odpęka pięć godzin w szkole i wolny jak ptak. 

       Pewnie, że nie jest to praca na przodku w kopalni. I nie przy odszczurzaniu kanalizacji. I nie na pierwszej linii w rzeźni. Można znaleźć zawody znacznie gorsze (choć i znacznie lepsze by się trafiły). Każda profesja ma swoje wady i zalety. Ja dziś chciałabym zapoznać opinię (publiczną - wnosząc  z liczby wejść na bloga) z ogromną bolączką zawodu belfra, czyli wszechobecną papierologią. Dotyka ona zresztą nie tylko oświatę, choć właśnie tu jest najbardziej nie na miejscu. Wypełnianie rubryczek i ankiet, pisanie programów, planów i sprawozdań, tworzenia zestawień i wykresów  itp. itd. - cała ta "twórczość" kłóci się z podstawową funkcją szkoły, czyli nauczaniem i wychowaniem, tym bardziej, że pochłania ogromną część pracy nauczyciela. Ci z "biurewską" naturą jakoś sobie radzą, bez protestów machając (prywatnym!) długopisem lub grzejąc (prywatny!) komputer, dla pozostałych to dramat i niepotrzebna strata czasu, który można by wykorzystać z pożytkiem dla uczniów, nie dla statystyk. Zwłaszcza w czerwcu, miesiącu zamykającym rok szkolny, na nauczanie po prostu nie ma czasu i absolutną rację przyznaję tym, którzy twierdzą, że szkoła działa wtedy na pół gwizdka, a niska frekwencja uczniów jest jak najbardziej pożądana. Wrzesień niewiele się różni - jak co roku trzeba przygotować ogromną  stertę dokumentacji.
       Przy tej okazji warto też wspomnieć o wielkim paradoksie naszych czasów. Szkoła, która propaguje wszelkie działania proekologiczne: zbieranie makulatury, baterii, sadzenie drzew, sprzątanie świata  - sama zużywa takie ilości papieru, że ma na sumieniu niejeden wyrąbany las.

      Nie wiem, jak jest w innych szkołach - ja mam doświadczenie z czterech, a największe z ostatniej, gdzie spędziłam sporo lat. Istnieje, oczywiście, dokumentacja konieczna, bez której ani rusz, ale większość papierzysk to naprawdę sztuka dla sztuki. Rosną sterty powielane z roku na rok, a drzew coraz mniej...

A oto wykaz papierowych dowodów funkcjonowania dzisiejszej szkoły: 

1. Dziennik lekcyjny -  oprawna w twarde okładki ponad 200-stronicowa księga formatu A-4. To wielki papierologiczny obowiązek wychowawcy. Samo jego założenie zajmuje ładnych kilka godzin, bo trzeba ręcznie wpisać całą masę informacji dotyczących każdego z ok. 30 uczniów, jak chociażby dokładny adres z kodem, telefony do obojga rodziców, pesel itp.  Wychowawca odpowiada również za stan dziennika przez cały rok, między innymi ugania się za nauczycielami, którzy "zapominają" odnotowywać tematy swoich lekcji. Co miesiąc liczy również frekwencję uczniów. I tu paradoks - jest to wprawdzie  czynność nieobowiązkowa,  tyle że frekwencję trzeba znać, by ją podać do półrocznych i rocznych statystyk. Liczenia od cholery, nic dziwnego, że mniej cierpliwi wpisują dane miesięczne i roczne "na oko", bo nikt tak naprawdę nie jest w stanie tego sprawdzić.
     Na koniec roku szkolnego dziennik należy dopieścić,  obejrzeć pod lupą, wypełnić każdą możliwą rubryczkę, np. ile dzieci jest dowożonych do szkoły (!), ile uczy się obcych języków (!), a na każdej stronie z ocenami przedmiotowymi zdobyć podpis odpowiedniego nauczyciela i nieśmiertelną formułkę: "Materiał zrealizowano i utrwalono. Spis ocen zakończono numerem x na stronie x." O realizacji materiału nie mówi się już wprawdzie od jakichś 15 lat, bo teraz kładzie się nacisk na umiejętności uczniów, ale przyzwyczajenie drugą naturą, bez względu na sens. A bez tego dziennika zdać nie można. Niech belfry wypiszą te swoje długopisy do końca...
      W szkołach istnieją już tzw. dzienniki elektroniczne, niestety, nie zamiast, tylko obok. Każdy rodzic może zobaczyć w Internecie postępy własnego potomka, uwagi o zachowaniu, frekwencję. To dodatkowy obowiązek belfra - bo informacje się same nie wpiszą. Do internetu wprowadzała je sekretarka, ale przedtem nauczyciele przekazywali jej oceny zapisane na kartkach. W najbliższej przyszłości  pedagodzy będą zasuwać na dwa fronty: w szkole wypełniając dziennik papierowy, w domu - internetowy. Podobno za rok będzie już tylko dziennik elektroniczny. Ciekawe, jak oświata poradzi sobie z niezbędnym sprzętem. Tablet dla każdego belfra?

2. Zeszyt uwag - to rzeczowy wkład każdego wychowawcy w sprawne funkcjonowanie szkoły. Za własne pieniądze musi nabyć kajecik i sprytnie doczepić go do dziennika, żeby stanowił jego integralną całość. Dlaczego? Bo durny i nie umie napisać inteligentnej uwagi w przeznaczonych do tego rubrykach dziennika. Faktycznie, zdarzają się uwagi nieprzemyślane, które krążą potem po Internecie, budząc powszechną wesołość. Moja absolutnie ulubiona dotyczy pierwszaka i brzmi: "Jurek zachowuje się na wuefie jak dziecko". Trafiają się "kronikarze", którzy na jednej lekcji potrafią wpisać kilkanaście uwag i to wcale nie lakonicznych. Czasem teksty świadczą o bezradności nauczyciela albo wręcz dokumentują jego błędy wychowawcze, więc w sumie nie dziwię się, że dyrekcja jak lew broni dziennika przed profanacją. Tylko że kolejne drzewo poszło pod siekierę...

3. Arkusze ocen - szkolny dokument, w którym notuje się roczne efekty kształcenia poszczególnych uczniów. Każdy uczeń ma swój własny arkusz. Zakłada się go na początku kolejnego cyklu edukacyjnego: podstawówka, gimnazjum, szkoła średnia. Na koniec roku wychowawca wpisuje tu wszystkie końcowe oceny z dziennika (słownie i bez skrótów) i dopiero na podstawie tego dokumentu wypełnia świadectwo.
       Jeszcze nie tak dawno wpisywanie ocen do arkusza stanowiło obowiązek każdego nauczyciela uczącego w danej klasie. To dopiero były wyścigi, podchody, kolejki, wyrywanie sobie z rąk cennych dokumentów. Polonista np. pracuje rano, anglista po południu, wuefista już wyszedł, muzyk jeszcze nie przyszedł, matematyk akurat ma czas i wpisałby oceny, ale nie wiadomo u kogo są arkusze, dzieci w klasie czekają... Tego się nie da opisać, to trzeba było widzieć.
      Ktoś wymyślił uproszczenie procedur i wypełnianie arkuszy ocen powierzono w całości wychowawcy. Najpierw wpisywane były oceny półroczne i roczne, obecnie tylko roczne, więc nie widać efektów nauczania: pogorszenia albo poprawy. A szkoda, bo to istotna informacja, tym bardziej, że EWALUACJA to przecież najważniejsza rzecz w szkole.  Każdy zestaw ocen rocznych zamyka formułka: "Uchwałą Rady Pedagogicznej z dn. ...(nie) uzyskał(a) promocję (i) (z wyróżnieniem) do klasy ...", którą trzeba ręcznie wpisać w miniaturową rubryczkę, również nie stosując skrótów. Ta dłubanina przysparza belfrom wielu nerwów, bo pomyłki są praktycznie wykluczone, a zbyt duża ich ilość skutkuje przepisywaniem całego arkusza, czasem kilku, a w skrajnych przypadkach nawet kompletu. 

4. Świadectwa - bezspornie muszą istnieć jako namacalny dowód ukończenia szkoły. Jeszcze parę lat temu wypisywano je ręcznie. Ile wtedy marnowało się papieru, z byle powodu zresztą, bo nawet źle postawiona kropka czy krzywa pieczątka czasem dyskwalifikowała cały dokument. Od kilku lat świadectwa są w wersji elektronicznej - klikasz "5" i wyskakuje "bardzo dobry". Ale przedtem trzeba wprowadzić dane do programu, co też zajmuje masę czasu. W szkole jest ciągle za mało komputerów do użytku nauczycieli, ci pracują więc w domu. Kiedy wychodzą z pracy w czerwcowe słoneczne popołudnie, to na pewno nie z zamiarem udania się na plażę. 

    Jeśli zaś chodzi o marnotrawstwo papieru, to technologia komputerowa tylko pogłębiła ten proceder. Zanim wydrukuje się świadectwa na giloszu, czyli specjalnym kolorowym arkuszu, który jest drukiem ścisłego zarachowania, trzeba zrobić próbę generalną na normalnym papierze. Arkusz na ucznia, czyli dwie ryzy minimum. A jak jeszcze drukarka nawali albo program zaszwankuje... Warto przy tej okazji wspomnieć o nauczycielach klas najmłodszych. Tu nie ma ocen wyrażonych cyfrą - jest za to tzw. ocena opisowa, czyli słowna opinia na temat zachowania, umiejętności i talentów dziecka. Na potrzeby świadectwa trzeba ją opracować tak, żeby zmieścić się w ściśle określonej liczbie znaków. Aha, i jeszcze dobrać odpowiednie zwroty, żeby nie urazić młodego wrażliwego umysłu. Więc się pisze: "Umie liczyć do dziesięciu" zamiast "Nie potrafi liczyć do stu", a rodzic pozostaje w złudnym  przekonaniu, że wszystko w porządku, bo przecież programu nauczania znać nie musi.

     Kto z was - mówię o dorosłych - przechowuje świadectwo ukończenia np. czwartej klasy szkoły podstawowej albo drugiej liceum? Do czego ono było komukolwiek potrzebne? Żeby własnym dzieciom się chwalić, jeśli jest czym? Każdy następny etap edukacyjny niejako kasuje wyniki poprzedniego. Może warto pomyśleć o świadectwach na zakończenie właśnie takiego etapu, a w pozostałych przypadkach wystarczyłyby zwykłe zaświadczenia z pieczątką? Taka rewolucyjna myśl mi przemknęła...

4. Plan  wynikowy - czyli, nie wdając się w zbędne szczegóły, dawny rozkład materiału uwzględniający dodatkowo przewidywane umiejętności ucznia. Jest dołączony praktycznie do każdego porządnego podręcznika, również w wersji elektronicznej. Zawiera propozycje tematów wszystkich możliwych lekcji z wykorzystaniem danego podręcznika i niektórych lektur, ostateczny wybór pozostawiając nauczycielowi. Ułatwienie? Ale gdzież tam. Mimo że każdy nauczyciel corocznie musi zeznać na piśmie jaki program realizuje i z jakiego podręcznika korzysta, to plan  i tak trzeba wydrukować i złożyć na ogromną stertę innych. Szkolne drukarki i kopiarki we wrześniu  aż dymią, a kolejki do nich ustawiają się od rana, bo taki plan ma od kilku do kilkunastu kartek, a nauczycieli jest kilkudziesięciu i każdy uczy w kilku klasach. Niektórzy nie mają cierpliwości i drukują na swoim sprzęcie za własne pieniądze. Plany wynikowe są sprawdzane na początku września, a potem cały rok tylko się kurzą, ale biurokratyczny wymóg spełnić trzeba. Uwaga - dobry plan bardzo pomaga w pracy, tylko po co powielać go corocznie? To kolejna ryza papieru i czas, który można by było lepiej spożytkować. Jest sposób na obejście wymogu: w tych mniej zakurzonych wymienia się stronę tytułową i gra. Drzewo uratowane!

5. Program wychowawczy - jeden z podstawowych dokumentów wychowawcy klasy, tworzony na początku danego etapu edukacyjnego, czyli raz na trzy lata. Zawiera wszelkie, zarówno autorskie jak i podpatrzone pomysły na efektywne i efektowne wychowywanie młodych ludzi w szkole. Przemyślany, dopasowany do zespołu klasowego i konsekwentnie realizowany musi przynieść niezłe efekty. Napisanie porządnego programu zajmuje przynajmniej kilka dni, ale można też na odczepnego w parę chwil ściągnąć pierwszy z brzegu z Internetu. Zawsze mnie zastanawiało, czy ktoś w ogóle to czyta. Przez długie lata pracy w różnych szkołach ani razu nie zetknęłam się z sytuacją, żeby czyjś program wychowawczy stawiano za wzór innym albo przeciwnie - wskazywano jego  braki,  więc znowu mam dziwne wrażenie, że to sztuka dla sztuki. Jedni tworzą, inni odtwarzają - samo życie.

6. Rozkład godzin wychowawczych - czyli lista tematów godzin wychowawczych realizowanych w ciągu roku szkolnego. Teoretycznie powinna idealnie współgrać  z programem wychowawczym, ale kto to sprawdzi? Przecież wystarczy z miesięcznym wyprzedzeniem wpisać ołówkiem do dziennika sprawy i daty, których nie wolno przegapić, a reszta wyklaruje się sama. To kolejny dokument tworzony tylko po to, żeby był, bo tematy lekcji wychowawczych najczęściej i tak wynikają z potrzeby chwili. Jeżeli komuś naprawdę uda się bez przeszkód zrealizować 50% zaplanowanych tematów, to serdecznie gratuluję. Widocznie zamiast dzieci trafiły mu się roboty.

7. Wymagania programowe oraz kryteria ocen z poszczególnych przedmiotów - corocznie przedstawiane rodzicom na pierwszej wywiadówce. Co trzeba umieć na szóstkę a co na tróję,  jakie zeszyty nosić na chemię, a jaki strój na wf i temu podobne informacje, których nikt nie słucha. Przejmują się tym tylko niektórzy rodzice czwartoklasistów, reszta w ogóle nie jest zainteresowana. - Czytamy kryteria? - Nie, nie!!! - Większość podpisze wszystko, byle szybciej odwalić rodzicielski obowiązek. Kiedyś usiłowałam ambitnie przeczytać rodzicom choćby najważniejsze informacje - zebranie trwało trzy godziny, a ja niechybnie postradałabym życie, gdyby wzrok mógł zabijać. Od tamtej pory układałam piękne wachlarze zadrukowanych kartek i informowałam, że są do wglądu, można przeczytać, powielić, otrzymać pocztą e-mailową. Zero zainteresowania.  Kolejna fikcja pochłaniająca niepotrzebnie czas i kolejną ryzę papieru. 

8. Zgody - czyli corocznie produkowane przez wychowawców mniejsze i większe karteczki zawierające zgodę (lub nie) rodziców na udział ucznia w zajęciach prowadzonych przez szkołę: m.in. religii, do niedawna wdż, lekcjach na basenie, wycieczkach, wyjściach do kina czy teatru, zawodach sportowych, konkursach, kołach zainteresowań i Bóg raczy wiedzieć czym jeszcze. Do tego dochodzą zgody na indywidualny kontakt z pedagogiem szkolnym oraz na publikację wizerunku ucznia w Internecie. Jak kto przezorny, to zbiera zgody na wszystko, bo dupokrywka to podstawa. Najczęściej zgodę podpisuje jeden rodzic - i tu ZONK! - w razie nieszczęścia taka zgoda jest nieważna, drugi rodzic może ją w każdej chwili zakwestionować, a belfer i tak beknie... 

9. Karta wycieczki - dokument z pieczątką zawierający powód wyjścia uczniów ze szkoły oraz wszelkie inne informacje dotyczące czasu i sposobu dotarcia na miejsce przeznaczenia,odbycia tam zaplanowanych zajęć i powrotu do placówki. Kartę podpisują tzw. kierownik wycieczki oraz opiekunowie. Wypełnia się ją bez względu na to, czy jedziemy z uczniami na tygodniowe zimowisko do Ustrzyk Górnych, czy też wychodzimy na godzinę szukać wiosny w pobliskim parku. Musi być dostarczona dyrekcji kilka dni przed terminem. Niezbędnymi załącznikami są: lista uczniów oraz, osobno, kartka z informacją dla wicedyrektorów, żeby mogli zaplanować zastępstwa za nieobecnych.

10. Dzienniki zajęć wyrównawczych, indywidualnych, pozalekcyjnych, kół zainteresowań, obowiązkowych godzin dodatkowych, czyli tzw. hallówek itp. - to kilkudziesięciostronicowe papierowe dzienniki formatu A-4, obowiązkowe dla KAŻDYCH przeprowadzonych zajęć, niezależnie od czasu ich trwania i liczby uczestników. Co znaczy, że dla jednego ucznia też trzeba prowadzić taki dziennik. Zawierają  one wszystkie dane osobowe uczniów wpisywane na  podstawie dziennika lekcyjnego, oraz frekwencję na zajęciach i temat tych zajęć.  Musi być też ich program i harmonogram.  Wbrew pozorom to nie zabiera zbyt dużo miejsca i przynajmniej połowa dziennika pozostaje dziewiczo czysta. Nauczyciele prowadzą zajęcia z pełnym oddaniem, ale często wpisują dane "na pałę", bo frekwencja nie może być za niska, a uczniów nie da się doprowadzić na zajęcia pod karabinem. Tu warto poruszyć problem dodatkowych zajęć obowiązkowych dla każdego pełnoetatowego nauczyciela. Może jakiś matematyk udowodniłby w prosty sposób, że to zwyczajna fikcja, bo kilkudziesięciu nauczycieli nie jest w stanie w ciągu tygodnia  przyporządkować sobie takiej liczby uczniów i sal, żeby odbyć "hallówki" w zgodzie z wytycznymi i własnym sumieniem. Może warto sprawdzić listy uczestników, żeby się przekonać, ilu uczniów figuruje w tym samym czasie na kilku różnych zajęciach. No, ale durne przepisy trzeba jakoś oswoić...

11.  Sprawozdania - to temat rzeka.  Czego byś nie zrobił, musisz to zeznać na piśmie, inaczej się nie liczy. Do tego dochodzą zeznania zespołowe. Dyrekcja rzuca temat, a grono w podgrupach produkuje corocznie kilka segregatorów przeróżnych danych: wykresów, statystyk, analiz, ankiet, opinii, wniosków, prognoz ... Toczą się krwawe boje, kto ma to robić, bo nikt nie czuje się wielbłądem i każdy ma mnóstwo własnych papierów. Kiedyś na zebraniach odczytywano przynajmniej wnioski. Teraz jest tego tyle, że nie ma czasu czytać. Rozejrzyjcie się po szkolnych półkach - zapchane papierami jak archiwum państwowe. Dzięki Bogu, że minął czas zdobywania gwiazdek i certyfikatów, oby bezpowrotnie. Jeszcze do dziś mam przed oczami nieprzespane noce, sterty segregatorów i hektolitry tuszu do drukarki, zaniedbaną rodzinę, uczniów zajętych tzw. cichą pracą na lekcji.  Jedynie po to, żeby zrealizować rewolucyjny pomysł kolejnego ministra oświaty i udowodnić na papierze, że polska szkoła jest świetna. A papier zniesie wszystko, bo kto sprawdzi rzeczywistość? Przez ostatnie lata staliśmy się mistrzami sprawozdawczości. Tylko co z tego wynika? Na pewno nie podniesienie poziomu wiedzy i umiejętności naszych uczniów.  

Osobnym zagadnieniem jest przeszukiwanie oraz ewentualne korekty i uzupełnienia dokumentacji  - to już kompletny horror. Kiedy szykuje się kontrola zewnętrzna, panika ogarnia wszystkich, bo wiadomo, że pod lupę pójdzie głównie dokumentacja. W jej morzu zdarza się przecież przeoczyć coś, co dla funkcjonowania szkoły jest zbyteczne, ale dla kontrolera świadczy o jakości placówki. Może to być drobny wpis w dzienniku, maleńka notka w protokolarzu, sformułowanie w sprawozdaniu czy aneks w jednym z licznych regulaminów - co tam znudzonym władzom akurat strzeli do głowy. A kontrole dotyczą z reguły kilku ostatnich lat i zdarzają się nierzadko. Przez cale lata coś było w porządku, a tu nagle nie jest, bo ktoś inaczej zinterpretował przepis! Nieszczęsne belfry godzinami przewalają góry zarchiwizowanych już dokumentów (patrz punkty 1-11) w poszukiwaniu niezbędnych danych, uzupełniają, przepisują, kserują, komentując mniej lub bardziej dosadnie celowość swoich działań. Niektórzy postulują skoszarowanie grona w sali gimnastycznej i zaprowiantowanie ludzi kotłem grochówki,  bo w takich okolicznościach na normalny posiłek i wypoczynek we własnym domu raczej nie ma szans. Cel tych poświęceń? Jeszcze więcej idealnych papierów. Nomen omen - jeszcze ciągle szumi dookoła las...

       Przykłady szkolnej papierologii można by mnożyć bez końca, przedstawiłam tu tylko najważniejsze. Do tego należałoby dołożyć przynajmniej drugie tyle, choćby np. dokumentację okolicznościową, jak choćby dyplomy, podziękowania, listy pochwalne - produkowane masowo, bo na rzeczowe dowody uznania kasy brak. Może minister edukacji spotkałby się z ministrem ochrony środowiska i razem jakoś ukrócili ten proceder?  

       I have a dream - jak niegdyś  M. L. King. Nastaje nowy minister edukacji i mówi (nie pisze): 

"Drogie Belfry! Zostawcie to wszystko w cholerę, skupcie się na nauczaniu i wychowaniu, a jedynym sprawdzianem waszej działalności niech będą wyniki przefiltrowane przez możliwości uczniów i specyfikę środowiska, z jakiego się wywodzą. Życzę Wam powodzenia."       

Suplement do artykułu "Sympatyczni i wkurzający"

       Do kontynuacji podjętego wczesniej wątku zmusza mnie liczba komentarzy, których nie ośmielilam się jednakowoż zamieścić, jako że bloga czytają również nieletni. Kto się uaktywnił poprzez soczyste bluzgi opisujące mój podły charakter? Wyłącznie palacze. Anonimowi - a jakże. 

       Poniekąd rozumiem ich walkę o swobody obywatelskie, które zostały znacznie ograniczone w wyniku aktualnie obowiązujących trendów.  Przestrzeń do uprawiania nałogu zmniejszyła się im w zasadzie tylko do odosobnionych zarośli lub wstydliwych kącików wyznaczanych litościwie przez wyrozumiałe społeczeństwo. Biedaczyska wciągają tam samotnie kilka sztachów, chowają resztkę kipa do kieszeni i powracają na łono niepalącego towarzystwa. Mnie się na szczęście udało w samą porę. W przewidywaniu takich czasów rzuciłam palenie już jedenaście lat temu. Mój nałóg nosił znamiona luksusu i musiał spełniać wyrafinowane kryteria: dobry papieros + wygodny fotel + wonna kawka + ciekawa rozmowa. Perspektywa kucania za krzakiem i krycia się z paierosem po toaletach skutecznie mnie wyleczyła. Podobnie jak ociekające nikotyną firanki i zażółcone ściany we własnym domu.

       Drodzy anonimowi palacze, zjadliwie komentujący moje blogi! Nie dziwię się waszej reakcji. Ten fragment artykułu był wyjątkowo złośliwy, ale miałam swoje istotne powody. Spieszę donieść, że jestem normalnym człowiekiem i na co dzień nie reaguję odruchem wymiotnym na widok każdego napotkanego palacza. Nie przeszkadzają mi uciążliwości związane z nałogiem nieznajomych ludzi, bo broni mnie przed wami moja własna przestrzeń osobista, do której was nie wpuszczam. Nie obchodzicie mnie po prostu, gdyż jesteście obcy, a ja nie czuję w sobie misji naprawiania całego świata. Palcie sobie do woli od rana do wieczora, trujcie siebie i swoich bliskich, wyprawiajcie pogrzeby lub uczestniczcie w nich w charakterze zwłok - to wasze zdrowie, wasze problemy,  wasza kasa. 

        Jednak sprawy mają się zupełnie inaczej, jeśli chodzi o ludzi, na których mi zależy. Tu nie ma mowy o obojętności, wręcz przeciwnie. Użyję każdego chwytu, aby im obrzydzić i utrudnić nałóg. Połamię i wyrzucę papierosy, zrobię karczemną awanturę, będę wrednie dogryzać, kupię kaszlącą popielniczkę, poinformuję o najnowszej terapii uzależnień, obdaruję plakatem ze zdjęciem dziurawych płuc, zacznę narzekać na smród, zagrożę niebezpieczeństwem "kurzej dupy", czyli charakterystycznych zmarszczek wokół ust palacza albo... napiszę złośliwego bloga. Nie ma zmiłuj. Nie chcę ich stracić! Nie chcę, żeby zabijali się na moich oczach. Widziałam już przedśmiertne męczarnie osoby umierającej na raka płuc, a teraz bywam świadkiem ataków przeraźliwego suchotniczego kaszlu u sympatycznego człowieka, który pali jak smok i sam siebie oszukuje, że z jego zdrowiem wszystko w porządku. Rodzina jest bezradna, bo nic do niego nie dociera. A ja zamierzam wyrzygać mu wszystko: że truje bliskich, że puszcza z dymem wspólne pieniądze, że śmierdzi, że się bardzo postarzał, że jest cholernym egoistą nieliczącym się z uczuciami ludzi, którzy go kochają. Nawet gdyby miał mnie kopnąc w zadek, może choć jeden argument poskutkuje i ocali mu życie. A jeśli nie, przynajmniej będę wiedziała, że próbowałam...

Sympatyczni i wkurzający...

      Czy znacie człowieka, który w całokształcie jest fajny i  sympatyczny, ale jedna jego cecha czasem tak was wkurza, że chcielibyście go zagryźć? Pewnie tak... I chociaż bywa, że towarzyską imprezę potrafi zamienić w horror, w żadnym wypadku nie dokonacie skreśleń na liście znajomych, bo go po prostu lubicie i już. Czasem tylko, mniej lub bardziej delikatnie, próbujecie dać do zrozumienia, że coś jest nie halo, ale niektórych cech ludzkiej natury nie da się zmienić. A jak nie możesz z czymś walczyć, to najlepiej zaakceptuj. Samo życie... 

Mój czołowy typ to AWANTURNIK. Kiedy nie ma powodu do draki, jest przemiłym kompanem, ale niech no coś go ubodzie! W większości przypadków rzeczywiście ma rację, tylko sposób, w jaki jej dowodzi, jest bardzo nieprzyjemny. Ten samochód faktycznie zajechał mu drogę i jeszcze bez kierunkowskazu. Jeśli zatrąbić i wyzwać kierowcę od łysych durniów, to może się czegoś nauczy. Tamto bezczelne chamidło wpycha się bez kolejki. Trzeba go zbluzgać a nawet popchnąć brzuchem, dając jednoznacznie do zrozumienia, że za chwilę i w mordę może zarobić. Niech wie, gdzie jego miejsce! Ryba w smażalni jest nieświeża, a kawa lurowata. Spokojna prośba o wymianę dania nie wchodzi w grę, znacznie lepiej wywołać sensację gromkim porykiwaniem na temat oszustów i złodziei. Jakiś kierowca na mało uczęszczanej wąskiej drodze dojazdowej zostawił na chwilę samochód z otwartymi drzwiami. To z pewnością bezmózgi debil i warto mu ten fakt natychmiast uświadomić, głośno i dobitnie, żeby zapamiętał upokorzenie i już nigdy nie popełnił  podobnego błędu. (Choć gdyby na mnie trafiło, na sam widok awanturnika ustawiłabym samochód w poprzek, włączyła światła awaryjne i poszła coś przekąsić...) 
       I tak mnożą się sytuacje, gdzie potrzeba walki o swoje racje jest silniejsza od kultury a nawet zwykłej ogłady. Byle bodziec wywołuje niewspółmierną i żenującą reakcję. Obcy ludzie dookoła mają darmowy spektakl. Znajomi chowają zawstydzone oblicza, lecz nawet nie próbują pohamować awanturnika, bo wiedzą, że tylko rozjątrzą sytuację. Ale co go obchodzą uczucia innych? Empatia nie jest w końcu jego najmocniejszą stroną. Na szczęście ma  mnóstwo innych zalet :-) Szkoda, że nie potrafi odpuścić...

Kolejny typ może się nazywać BELFER WSZECHWIEDZĄCY. Taki osobnik z patentem na rację w każdej dziedzinie życia. Jeśli on tak uważa, to po prostu tak musi być i kropka! Prawdziwe i wartościowe są tylko jego przekonania oraz zainteresowania, a kto ich nie podziela, jest zwyczajnie głupi. Uznaje tylko te autorytety, które prezentują światopogląd zbieżny z jego. Ma skrystalizowane (oczywiście: jedynie słuszne) poglądy polityczne i objawia je zebranym niezależnie od okoliczności: na imieninach, ślubach, chrzcinach i pogrzebach. Posiadł pewną wiedzę ogólną, więc autorytatywnie zabiera głos na każdy poruszany temat. Wie, jak działa samolot i czym skutecznie nawozić truskawki. Zna się na leśnictwie, ekonomii, elektryczności, akupunkturze i socjologii. Pogardliwym śmiechem kwituje czyjeś braki edukacyjne. Nie znać wzoru na objętość kuli - przecież to żenada! Najgorsze jednak jest to, że od świtu do zmierzchu naucza i egzaminuje każdego, kto mu się nawinie. Ma poczucie misji, bo przecież on sam o wiele lepiej zbudowałby dom, nakręcił film, napisał wiersz, wytresował psa czy doprawił grochówkę. Dlaczego więc nikt go nie słucha? Mnóstwo rzeczy dookoła tylko dlatego źle funkcjonuje, że otoczenie lekceważy jego światłe rady.  Cały jest nastawiony na wyłapywanie i krytykowanie choćby najdrobniejszych błędów z każdej dziedziny życia. Źle zaprojektowane skrzyżowanie na peryferiach miasta, niezgodny z prawdą historyczną gwint śrubki w filmie wojennym, niewłaściwe trzymanie kierownicy przez podwożącego go sąsiada - przykłady można by mnożyć bez końca. 
      Ba! Ileż frustracji by sobie zaoszczędził, gdyby wreszcie zrozumiał, że nie wszystko na świecie podlega racjonalnej ocenie, że ludzie mają prawo do własnych wyborów, nawet błędnych i że, szanując te ich wybory, warto czasem ugryźć się w język. Gdyby pojął, że w jego towarzystwie porusza się tylko tematy z kategorii "o dupie Maryni", bo żaden dorosły człowiek w okolicznościach rozrywkowych nie ma ochoty wysłuchiwać wykładów ex katedra i czuć się uczniakiem. 
     

CIĄGLE ZA GRUBA to typ prezentowany głównie przez płeć nadobną. Odchudza się non stop bez względu na faktyczną potrzebę. Walka z nadwagą jest celem i sensem jej życia. Każdą rozmowę zaczyna od słów: - Tylko popatrz, jak strasznie utyłam! - jakby obwód jej talii wpływał na światowe ceny ropy naftowej. Podczas towarzyskich spotkań popija jedynie wodę niegazowaną i przeżuwa listek sałaty, patrząc ze zgrozą na potrawy zawierające więcej niż 10 kalorii. I tak się przecież poświęca, bo zwykle po 18.00 nic już nie je. Jeśli powodowana szaleństwem sięgnie jednak po kawałek tortu, do końca imprezy będzie zamęczać pozostałych biesiadników dramatyczną informacją, że właśnie przybyło jej dziesięć kilo. Oko jej błyska podczas dyskusji o dietach, których zna (i stosuje) całe mnóstwo. Uwielbia się dowartościowywać poprzez przebywanie w towarzystwie osób grubszych od niej. Z macierzyńską czułością udziela im wtedy porad praktycznych, bo wie, skubana, że niełatwo się do nich dostosować. Wagę ma w oku, a wartość kaloryczną i indeks glikemiczny produktów spożywczych - w małym paluszku. Trudno ją zastać w domu, gdyż każdą wolną chwilę przeznacza na marszobiegi, gimnastykę, aerobic wodny, nordic walking, rolletic, pływanie, rower, wrotki i wszelkie inne formy aktywności fizycznej. Cud, że ma kiedy oddychać. Jej desperackie działania na rzecz idealnej figury są efektowne, ale nie zawsze efektywne, bo albo kończą się anoreksją, albo efektem jojo - wszystko zależy od poziomu motywacji i siły charakteru. Niby nie narzuca nikomu swego stylu życia, ale potrafi wprowadzić do towarzystwa niezły ferment. Jedni zaczynają odczuwać dyskomfort z powodu własnej oponki w pasie. Pozostałych trawi niepokój o zdrowie psychiczne "strażniczki wagi", wszak wiadomo, jak groźne bywają zaburzenia w odżywianiu... 

KOPCIUSZEK - ta przewrotna ksywka kryje typ niereformowalny, wyjątkowo uciążliwy towarzysko i to z kilku powodów. Najważniejszym z nich jest nasze poczucie bezradności wobec nałogu niszczącego przyjaciela. W rywalizacji z papierosem nie mamy szans, palacz przecież prędzej zerwie z nami niż z paleniem. Nawet żółta wysuszona cera, plamy nikotynowe na palcach, tzw. "kurza dupa" wokół ust, suchotniczy kaszel ani perspektywa raka płuc (swojego i najbliższych) nie odstraszają prawdziwego nałogowca. On po prostu beztrosko odrzuca świadomość, że dym ma umiejętność przenikania przez szpary do innych pomieszczeń, np. tam, gdzie przebywają niepalący, gdzie bawią się jego dzieci czy wnuki. Ale są i elementy mniej istotne, choć nie mniej wkurzające. Straszliwy fetor otaczający palacza - choćby nie wiem jak wietrzył, prał i szorował, stęchły smród meliny jest wszechobecny, wchłonięty przez ślinę, włosy, ciuchy, tapicerkę, ściany, podłogę, sprzęty. Kiedyś palili wszyscy, więc się tego po prostu nie czuło. Dziś, w dobie mody na niepalenie, to naprawdę problem. Do tego każde spotkanie, rozmowa, wspólna praca czy rozrywka z palaczem - posegmentowane jak ciało tasiemca, bo przecież pół godziny bez papierosa jest ponad jego siły. Masz do wyboru: cierpliwie czekać, aż go wypali, albo solidarnie wdychać trujące wyziewy. Goście palacza muszą pokornie przyjmować zastane warunki, bowiem w imię zasady "Wolnoć Tomku w swoim domku" są raczeni porcją nikotyny wydobywającą się z paszczy gospodarza razem z kłębami dymu. Z kolei palacz w charakterze gościa wymaga dodatkowych zachodów w postaci kącika na balkonie latem i miejsca pod okapem kuchennym zimą, oraz krzesła "na wylocie", żeby bez przeszkód mógł odbywać swoje sprinty do popielniczki. A jak mu, nie daj Boże, zabraknie paliwa! Nic nie jest ważniejsze, niż nabycie kolejnej paczki marlboro czy innych kosztownych śmierdzieli. Palacz złamie każdy przepis, normę i zasadę, nawet wyznaczoną przez siebie samego, byle tylko zaciągnąć się dymkiem. Niepilnowany w nocy zasmrodzi ci pokój gościnny i łazienkę, zrobi dziurę w firance, nawsadza petów w doniczki albo szurnie je beztrosko przez okno na balkon poniżej.  I jeszcze dorobi do tego ideologię... A przecież wystarczy tylko odrobina dobrej woli.

STRAŻNIK TRZEŹWOŚCI - typ częściej prezentowany przez kobiety, chociaż i płeć męska znajdzie tu swoich przedstawicieli. Pomińmy powody przyjęcia na siebie tej funkcji, choć wiadomo, że mogą być bardzo istotne. Polega ona na nieustającej próbie obrony promilowej zawartości butelki przed zakusami partnera. Podczas zakrapianej imprezy jest to zadanie tyleż karkołomne, co niewdzięczne, bo wymaga ciągłej koncentracji, o którą tak trudno w tłoku i hałasie, a kończy się zwykle karczemną awanturą. Im bardziej partner jest pilnowany, tym więcej okazji wykorzysta, żeby sobie golnąć. A im więcej sobie golnie "na złość", tym bardziej się nakręci i efekty łatwo przewidzieć. Natomiast sytuacja współbiesiadników jest, oględnie mówiąc, bardzo niezręczna. - Polać mu, czy nie polać? - oto jest pytanie. Nie polejesz, obrazi się on, polejesz - narazisz się jego małżonce, która znienacka wychynie zza twoich pleców z bojowym okrzykiem: - Który to już kieliszek? -  a ty poczujesz się jak zbrodniarz. Co możesz zrobić w takiej sytuacji? Stworzyć krzakową koalicję z pilnowanym? Niebezpiecznie i niewygodnie. Twardo stanąć po stronie strażniczki?  Oooo, nie radzę! Czyli pełen impas. Tak, strażnik trzeźwości w krótkim czasie potrafi sprawić, że wszystkich opanowuje poczucie winy i atmosfera imprezy zaczyna się niebezpiecznie zagęszczać, no bo jak tu się bawić, kiedy trzeba się nawzajem pilnować. 
     Strażniku,  może warto zmienić taktykę? Walnij ulubionego drinka, wyluzuj i choć raz zapomnij o swoich obowiązkach. I ty na tym zyskasz, i wszyscy dookoła. A co ma być, to i tak będzie...    

c.d.n.

Moje literacko-filmowe fascynacje: GRA O TRON

W linkach znajdziecie szczegółowe informacje dotyczące poszczególnych miejsc, ale uwaga na spoilery!

"Pieśń lodu i ognia" - wielotomowa saga Martina, którą zaczytuje się współczesna młodzież. Serial nakręcony według tej książki pobił wszelkie rekordy popularności. Podeszłam do tematu jak pies do jeża i wsiąkłam bez reszty. Zaczęłam od filmu. Nie da się obejrzeć jednego odcinka, ja oglądałam po sześć naraz. Dopiero potem poczułam nieodparte pragnienie poznania oryginału.

Jak na sagę fabula dzieła jest dość nietypowa. Nie ma tu na przykład jakiejś centralnej postaci, której towarzyszymy "od narodzin do śmierci". Głównych bohaterów jest kilkunastu, ale niektóre wątki potrafią się skończyć w najmniej oczekiwanym momencie, wywołując szok u czytelników i widzów, dlatego nie radzę do nikogo za bardzo się przywiązywać. Brak też postaci jednoznacznie negatywnych czy pozytywnych. Najgorsza kanalia może mieć w gruncie rzeczy szlachetne serce, a  nieskazitelny heros obciążyć nagle swoje sumienie grzechami wielkiego kalibru. Do tego wszyscy mają jakieś usprawiedliwienie dla swoich czynów, nawet, jeśli jest to postępujące szaleństwo czy przeznaczenie.

Podłożem akcji jest walka o Żelazny Tron symbolizujący władzę nad Siedmioma Królestwami. A niełatwo jest utrzymać w ryzach tak zróżnicowane społeczeństwo, którego nie jednoczy nawet wspólna religia. Północ i Dzicy zza Muru nadal modlą się w Świętych Gajach do Starych Bogów - ogromnych czardrzew z wyrzeźbionymi twarzami. Reszta Westeros wierzy w Nowych Bogów - Siedmiu występujących w postaciach Ojca, Matki, Wojownika, Dziewicy, Kowala, Staruchy i Nieznajomego. Ich świątyniami są septy, z których największy to wspaniały Sept Baelora w Królewskiej Przystani. Ludzie z Żelaznych Wysp wyznają kult Utopionego Boga. Z kolei kapłanka Melissandre sprowadza z Essos wiarę w Czerwonego Boga, R'hllora - Pana Światła, który jako jedyny może zwyciężyć tajemniczego Boga Ciemności.

W zaciętej walce o władzę każdy chwyt jest dozwolony. Najmądrzejsi, najsilniejsi i najszlachetniejsi muszą się zmierzyć z podstępem, przebiegłością, kłamstwem, zdradą i... magią. W tym świecie rycerzy często wygrywa nie honor, lecz zdrowy rozsądek i instynkt samozachowawczy. A jeszcze do tego zaczyna się wyjątkowo długa i ciężka zima, na Północy za lodowym Murem czai się coś straszliwego, zagrażającego całej ludzkości, zaś ze Wschodu nadciągają smoki ...

Po sieci krąży wiele map Westeros, mnie najbardziej odpowiada właśnie ta,
pokazująca Siedem Królestw rządzonych przez jednego króla
zasiadającego na Żelaznym Tronie w King's Loading

SIEDEM KRÓLESTW:  W Westeros panuje system feudalny. Po podbiciu całej krainy przez Targaryenów i ich smoki, wszyscy królowie poddali się i złożyli hołd lenny nowemu władcy. Ich potomkowie są obecnie Namiestnikami swoich dawnych królestw, mając za wasali mniej ważnych lordów.



1) NORTH (Północ) -  rządzona przez Starków (herb: Wilkor), z rodową siedzibą w zamku Winterfell
2) VALE OF ARRYN (Dolina Arrynów) - rządzona przez Arrynów (herb: Księżyc i Sokół), z rodową siedzibą w zamku Eyrie (Orle Gniazdo)
3) RIVERLANDS (Dorzecze) - rządzone przez Tullych (herb: Pstrąg), z rodową siedzibą w zamku Riverrun
4) WESTERLANDS (Zachód) - rządzony przez Lannisterów (herb: Lew), z rodową siedzibą w zamku Casterly Rock
5) REACH - rządzone przez Tyrellów (herb: Róża), z rodową siedzibą w zamku Highgarden (Wysogród)
6) STORMLANDS (Krainy Burzy) - rządzone przez Baratheonów (herb: Jeleń), z rodową siedzibą w zamku Storm's End (Koniec Burzy)
7) DORNE - rządzone przez Martellów (herb: Słoneczna Włócznia), z rodową siedzibą w zamku Sunspear (Słoneczna Włócznia)
8) CROWNLANDS (Włości Korony) - ze stolicą w King's Landing (Królewska Przystań) i zamkiem króla zwanym  Czerwoną Twierdzą 
9) IRON ISLANDS (Żelazne Wyspy) - rządzone przez Greyjoyów (herb: Kraken), z rodową siedzibą w zamku Pyke na wyspie o tej samej nazwie.

Akcja wielokrotnie przenosi się na Essos - wielki kontynent sąsiadujący od wschodu z Westeros, oddzielony od niego jedynie Wąskim Morzem. To między innymi siedziba "końskich lordów", czyli wielotysięcznego plemienia Dothraków. Dzieją się tu bardzo ciekawe rzeczy...

Essos - kontynent sąsiadujący z Westeros

POWIEŚĆ "PIEŚŃ LODU I OGNIA"
Dotychczas ukazały się następujące części sagi:

1996 - A GAME OF THRONES 1996  (Gra o tron 1998)
1999 - A CLASH OF KINGS   (Starcie królów 2000)
2000 - A STORM OF SWORDS (Nawałnica mieczy: cz.1 Stal i śnieg; cz.. Krew i złoto 2002) 
2005 - A FEATS FOR CROWS (Uczta dla wron: cz 1. Cienie śmierci; cz. 2 Sieć spisków 2006)
2011 - A DANCE WITH DRAGONS (Taniec ze smokami cz.1 - 2011, cz. 2 - 2012)

W przygotowaniu:
THE WINHS OF WINTER
A DREAM OF SPRING


SERIAL TELEWIZYJNY HBO:
                               
SEZON 1/2011

S1/E01   WINTER IS COMING (Zima nadchodzi)

S1/E02   THE KINGSROAD (Królewska Droga)

S1/E03   LORD SNOW (Lord Snow)
S1/E04   CRIPPLES, BASTARDS END BROKEN THINGS (Kaleki, bękarty i popsute rzeczy)
S1/E05   THE WOLF AND THE LION (Wilk i Lew)
S1/E06   A GOLDEN CROWN (Złota korona)
S1/E07   YOU WIN OR YOU DIE (Wygrasz albo umrzesz)
S1/E08   THE POINTY END  (Ostry koniec)
S1/E09   BAELOR (Baelor)
S1/E10   FIRE AND BLOOD (Ogień i krew)

SEZON 2/2012

S2/E01   THE NORTH REMEMBERS (Północ pamięta)
S2/E02   THE NIGHT LANDS (Krainy nocy)
S2/E03   WHAT IS DEAD, MAY NEVER  DIE (Co martwe, nigdy nie może umrzeć)
S2/E04   THE GARDEN OF BONES  (Ogród Kości)
S2/E05   THE GHOST OF HARRENHAL (Duch Harrenhal)
S2/E06   THE OLD GODS AND THE NEW (Starzy i nowi bogowie)
S2/E07   THE MAN WIDHOUT HONOR (Człowiek bez honoru)
S2/E08   THE PRINCE OF WINTERFELL (Książę Winterfell)
S2/E09   THE BLACKWATER (Czarny Nurt)
S2/E10   VALAR MORGHULIS (Wszyscy muszą umrzeć)

SEZON 3/2013

S3/E01    VALAR DOHAERIS (Wszyscy muszą służyć)
S3/E02    DARK WINGS, DARK WORDS (Mroczne skrzydła, mroczne słowa)
S3/E03    WALK OF PUNISHMENT (Ścieżka Kary)
S3/E04    AND NOW HIS WATCH IS ENDED (A teraz jego wachta się skończyła)
S3/E05    KISSED BY FIRE (Pocałowana przez ogień)
S3/E06    THE CLIMB (Wspinaczka)
S3/E07    THE BEAR AND THE MAIDEN FAIR (Niedźwiedź i szlachetna dziewica)
S3/E08    SECOND SONS (Drudzy synowie)
S3/E09    THE RAINS OF CASTAMERE (Deszcze Castamer)
S3/E10    MHYSA (Matka)

SEZON 4/2014

S4/E01   TWO SWORDS (Dwa miecze)
S4/E02   THE LION AND THE ROSE (Lew i Róża)
S4/E03   BREAKER OF CHAINS (Wyzwalająca z okowów)
S4/E04   OATHKEEPER (Wierny przysiędze)
S4/E05   FIRST OF HIS NAME (Pierwszy tego imienia)
S4/E06   THE LAWS OF GODS AND MEN (Prawa bogów i ludzi)
S4/E07   MOCKINGBIRD (Przedrzeźniacz)
S4/E08   THE MOUNTAIN AND THE VIPER (Góra i Żmija)
S4/E09   THE WATCHERS OF THE WALL (Strażnicy Muru)
S4/E10   THE CHILDREN (Dzieci)

Byle do kwietnia 2015...

RÓD LANNISTERÓW - fotosy z serialu "Gra o tron"

Lannisterowie to najpotężniejszy ród w Westeros, głównie ze względu na ogromne bogactwo w postaci nieprzebranych zasobów złota. Panują na Zachodzie, w niezdobytej twierdzy Casterly Rock.

Siedzibą Lannisterów jest niezdobyta twierdza Casterly Rock.

Ich herb to złoty lew na czerwonym polu, a dewiza: Posłuchaj mego ryku.
Nieoficjalna dewiza rodu to: Lannister zawsze płaci swoje długi.

Tywin Lannister - głowa rodu  Lannisterów

Cersei Lannister - córka Tywina,
żona króla Roberta, po jego śmierci Regentka Królestwa

Jaime Lannister - bliźniaczy brat Cersei, jej kochanek i ojciec jej dzieci

Tyrion Lannister - najmłodszy syn Tywina, karzeł, mądry i przebiegły;
znienawidzony przez resztę rodziny za to, że matka zmarła przy jego narodzinach 

Joffrey Baratheon - domniemany syn króla Roberta panujący po nim,
w rzeczywistości syn Cersei i Jaime'go, a więc Lannister

Tommen Baratheon - młodszy syn Cersei, panujący po Joffreyu,
również z kazirodczego związku z Jaime'm

Myrcella Baratheon - córka Cersei i Jaime'a

Lancel Lannister - 16-letni bratanek lorda Tywina, giermek króla Roberta,
kochanek Cersei pod nieobecność Jaime'a